Tipo de variable : cualitativa o cuatitativa

Determina en los siguientes casos de estudio estadístico, de qué tipo es la variable estadística: cualitativa o cuantitativa

 

1)      Nota del examen de matemáticas de 1º de ESO

2)      Color de ojos de los alumnos de 2º de ESO

3)      Nacionalidad de los alumnos de 3º de ESO

4)      Años que llevan estudiando en el colegio los alumnos de 4º de ESO

 

 

Aurelio O.M.

¿Es importante saber la localización de los países?

• ¿Estamos de acuerdo que es importante saber la localización de los países del mundo?
• ¿o no es necesario , porque para eso está google?
• ¿Está trasnochado estudiar estas cosas, que son memorísticas, fundamentalmente; es de tiempos pasados? Ahora no es necesario estudiar nada, porque con una tecla tenemos al instante lo que queramos

Son preguntas y comentarios que se oyen muchas veces y sobre todo cuando no se sabe o a los alumnos les toca estudiar los países.

Saludios Pilar C.B.

metodología tic

 

¿Las TIC metodología pedagógica? ¿Aplicación didáctica? ¿Recurso? ¿Complemento? ¿Prioridad? ¿Aplicación técnica? ¿Un conjunto de todo? Este "todo" podría hacer considerar las TIC como un elemento participe de la EDUCACIÓN; como un factor integrante en la formación de los alumnos y alumnas.

VICTOR GARCIA PASTOR

¿Cómo se consigue luz de los molinos eólicos que veis en el paisaje?

¿se pueden transformar las energías ?

¿Cuál es la energía que tenemos y que utilizaremos?

¿Cuál será la energía final o en que energía queremos que se transforme?

¿Se calentará la lámpara final? ¿Por qué? ¿Se pierde energía entonces?

Pensad en el proyecto que se realizará ahora y que ayudará a resolver todas esas dudas

MERCEDES PEÓN VALLE

MPV

¿Hasta donde pueden llegar las TIC en el aula?

¿Hasta donde pueden  llegar las TIC en el aula?

El uso de las TICs no es una panacea pero si es un recurso muy útil en la enseñanza de hoy en día. Son herramientas que facilitan la comprensión.

Juncal BB

Web2.0¿Hacer gráficas con lápiz y papel o con ordenador?

¿Hacer gráficas con lápiz y papel o con ordenador?
Resulta que mis alumnos ( 3º y 4º diversificación) entran en WIRIS y con este programa dibujan maravillosas gráficas, que se pueden comparar unas con otras.                   

http://www.wiris.net/educa.madrid.org/wiris/es/index.html

Pero con un folio,reglas,lápiz y papel, los estudiantes tienen grandes dificultades para dibujar cualquier gráfica recta o curva.

¿Qué debe ser primero lápiz y papel o wiris ?

Pienso que deben ser las dos actividades simultáneas porque ven las gráficas pero no captan los detalles. Es necesario dibujar y entender las escalas y los detalles.

                                                                        JESUS MARIA SAIZ DE LA HERA    (Jesus Mª S.H.)

                                                 

 

¿Mejora la educación?

Es una reflexión cotidiana, la que nos encontramos cuando nos preguntamos si mejoran los resultados en el contexto educativo. Vemos como los compañeros comentan que no llegan a contenidos que antes si se trataban, incluso se reducen contenidos en los libros de texto, pero sin embargo tenemos más y mejores medios. ¿que está ocurriendo en la sociedad?, ¿porqué no se traslada ese progreso en la sociedad a unos mayores conocimientos del alumno en el ámbito educativo?, ¿cómo andamos de educación en valores respecto a antaño?, ¿puede repercutir esta falta de valores en el aprendizaje?...

Son muchas las cuestiones y muchos los debates que se podrían generar.

Un saludo

Carlos RG