¿Por qué los políticos piensan más en el número de votos que en hacer verdaderas políticas educativas consensuadas y duraderas en las que la opinión de los maestros sea especialmente relevante?
¿Por qué todo el mundo piensa que debe ser la escuela la que solucione los problemas de la sociedad en general?
¿No es la escuela parte de la sociedad que tenemos y a la vez buen reflejo de la misma?
¿Por qué se masifican las aulas, se reducen los recursos y se precariza el empleo del profesorado?
¿Por qué las personas que construyen nuevos centros educativos no lo hacen con ciertos criterios pedagógicos? ¿Por qué las aulas parecen latas de sardinas y los patios se asemejan a los de Alcalá Meco?
¿Por qué la figura del maestro no está reconocida por sus alumnos ni por la sociedad en general al igual que estaba hace decadas?
¿Por qué todo el mundo sabe de todo?
Raúl. G
¿Por qué todo el mundo piensa que debe ser la escuela la que solucione los problemas de la sociedad en general?
¿No es la escuela parte de la sociedad que tenemos y a la vez buen reflejo de la misma?
¿Por qué se masifican las aulas, se reducen los recursos y se precariza el empleo del profesorado?
¿Por qué las personas que construyen nuevos centros educativos no lo hacen con ciertos criterios pedagógicos? ¿Por qué las aulas parecen latas de sardinas y los patios se asemejan a los de Alcalá Meco?
¿Por qué la figura del maestro no está reconocida por sus alumnos ni por la sociedad en general al igual que estaba hace decadas?
¿Por qué todo el mundo sabe de todo?
Raúl. G
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