¿Habría que dirigir el cálculo mental en el Primer Ciclo de Primaria?

 Me parece interesante, atender a esta necesidad de los alumnos. 

Es importante descubrir si es imprescindible enseñar a los alumnos estrategias de cálculo mental. 

En mi caso considero que debería dejarse un tiempo, dependiendo de cada alumno, para que descubran por si mismos estrategias; y finalmente, ponerlas en común con el resto de compañeros; de tal manera, será más rico el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Esther QdR